Finsko má nejlepší vzdělávací systém na světě. Toto uznání bylo podpořeno četnými mezinárodními zprávami, jako je zpráva PISA, díky svému zaměření na rovnost, kvalita a školní úspěšnost. Na druhou stranu Španělsko představuje ve svém vzdělávacím systému značné výzvy, jako např vyšší míra odchodů a nerovnosti poznamenané socioekonomickým kontextem. Níže podrobně prozkoumáme klíčové rozdíly mezi oběma vzdělávacími modely a postupy, které by mohly sloužit jako inspirace ke zlepšení španělského systému.
Základní rozdíly mezi vzdělávacími systémy
Finský vzdělávací systém má jedinečné vlastnosti, které ho radikálně odlišují od španělského:
- Soukromé školy téměř neexistují: Většina škol ve Finsku je veřejných a bezplatných, čímž se eliminuje sociální segregace, kterou často vidíme ve Španělsku, kde je přibližně 32 % vzdělávacích center soukromých nebo dotovaných.
- Nízká školní neúspěšnost: Finsko má pouze 1 % lidí, kteří předčasně ukončili školní docházku, ve srovnání se znepokojivými 30 % ve Španělsku. Tyto údaje odrážejí úspěch jejích inkluzivních vzdělávacích politik a specifickou podporu pro studenty s největšími potížemi.
- Pozdní zahájení povinné školní docházky: Povinná školní docházka začíná ve Finsku ve věku 7 let, což je přístup, který upřednostňuje emocionální a sociální rozvoj v prvních letech života. Ve Španělsku začínají děti povinnou školní docházku v 6 letech.
Učitelské povolání: otázka prestiže
Ve Finsku, učitelské povolání je vysoce ceněno a respektováno. Aby se uchazeči stali učiteli, musí projít přísnými výběrovými a školicími procesy. Učitelská kariéra trvá 5 let, zahrnuje magisterský titul a míra přijetí je velmi nízká akademické požadavky podobné profesím, jako je medicína ve Španělsku. Tento systém zaručuje, že učiteli se stanou pouze ti nejpřipravenější, nejpovolanější a nejmotivovanější uchazeči.
Během školení navíc studenti dostávají měsíční dotaci ve výši přibližně 400 eur, což je finanční pobídka, která dokládá závazek finské vlády ke kvalitě vzdělávání. Naopak ve Španělsku není vyžadována vysoká minimální známka pro přístup k učitelské kariéře a v mnoha případech studenti volí tuto možnost, protože nemají přístup k jiné kariéře.
Inovativní metodiky a zaměření na studenta
Ve Finsku se učení zaměřuje na stimulovat zvídavost, kritické myšlení a kreativitu. Na rozdíl od Španělska, kde je tradiční systém založen na memorování dat, finský vzdělávací systém povzbuzuje studenty, aby se naučili uvažovat a řešit problémy autonomně.
Hodiny jsou interaktivní a praktické, používají se technologické zdroje a činnosti, jako je hudba, manuální práce, vaření a domácí hospodářství. Finský systém navíc integroval výuku každodenních dovedností, jako je šití nebo finanční řízení, obory, které se ve španělských osnovách obvykle nenacházejí.
Časová flexibilita a časté přestávky
Ve Finsku jsou školní rozvrhy flexibilní a přizpůsobené potřebám každé skupiny. Dny umožňují několik 15minutových přestávek po každých 45 minutách vyučování. Podle studie OECD tyto krátké přestávky výrazně zlepšují rozsah pozornosti a akademický výkon.
Naopak ve Španělsku jsou školní dny delší a mají méně přestávek, což může mít za následek větší únavu studentů. Kromě toho mají finští studenti volné odpoledne provádět mimoškolní aktivity, praxi, která obohacuje jejich vzdělávací zkušenosti a podporuje sociální dovednosti.
Personalizovaná pozornost a podpora vzdělávání
Finský vzdělávací systém vyniká svým zaměřením na spravedlnost a osobní pozornost. V každé učebně je kromě hlavního učitele většinou asistent nebo podpůrný učitel, což umožňuje rozdělit třídu na menší skupiny a nabídnout více individualizovanou výuku.
Když se zjistí, že má student potíže, systém rychle zavede posilovací opatření, jako např další třídy nebo doučování. Tento proaktivní přístup je v kontrastu se španělským systémem, kde je poměr učitelů a studentů vyšší a podpůrné zdroje často nestačí k uspokojení potřeb všech studentů.
Investice do vzdělání: model úspěchu
Finsko investuje přibližně 6,5 % svého HDP do vzdělávání, zatímco ve Španělsku je to 4,3 %. Tento finanční závazek umožňuje vzdělávání ve Finsku být zcela svobodný, včetně knih, školní dopravy a jídelny.
Kromě toho finská vláda poskytuje finanční podporu rodinám s malými dětmi a usnadňuje rovnováhu mezi pracovním a soukromým životem prostřednictvím politik prodloužené rodičovské dovolené a dostupné péče o děti. Přestože ve Španělsku existuje pomoc, rodiny často čelí značné výdaje na učebnice, dopravu a mimoškolní aktivity.
Další klíčové aspekty finského vzdělávacího systému
- Účast rodiny: Ve Finsku jsou rodiny považovány za klíčové aktéry ve vzdělávání dětí. Rodiče mají přímý přístup k učitelům a aktivně se podílejí na rozhodování školy.
- Autonomie center: Školy mají svobodu vyvíjet své vlastní vzdělávací programy a strategie, vždy v obecném rámci poskytovaném ministerstvem školství. To umožňuje přizpůsobit výuku místním potřebám.
- Úspěch ve výuce jazyků: Finští studenti vynikají v jazykových dovednostech díky neustálému kontaktu s angličtinou a dalšími jazyky v každodenním životě, jako jsou filmy v původním znění a dvojjazyčné texty.
Finský vzdělávací model je jasným příkladem toho, jak rovnostářský, inkluzivní přístup zaměřený na blaho studentů může přinést vynikající výsledky. Španělsko se má od tohoto systému co učit, zejména v oblastech, jako je např školení učitelů, podpora vzdělávání a investice do zdrojů. Přijetí některých z těchto postupů by mohlo být zásadním krokem ke spravedlivějšímu a kvalitnějšímu vzdělávání.
Ve Španělsku trvá výuka 3 roky, ne 2
4, pokud se jedná o vysokoškolské studium.