Toto je blog o osobním rozvojiProto vám přináším následující video. Je to kreativní vtip, který si učitel matematiky hraje se svými studenty na prvního apríla ve Spojených státech.
Možná si myslíte, že vtip, který právě uvidíte, nemá s osobním rozvojem nic společného. Pro mě je to ale čistá podstata osobního rozvoje: pedagog, který vyzařuje talent, kreativitu, originalitu a odváží se vykročit z běžného v tak závažném oboru, jako je univerzita.
Podle mého názoru je to docela příklad.
[mashshare]Tímto způsobem si získává sympatie a obdiv všech svých studentů a vzhledem k virálnímu dosahu jeho videa, zbytek světa.
Jistě s tímto typem představení budou vaši studenti mnohem vstřícnější k vašim vysvětlením a radám; ano, tipy, protože Učitel se nemusí omezit jen na výuku svého předmětu a jít domů., by měl také nabízet rady ohledně nejdůležitějších životních otázek.
Tento učitel se jmenuje Matthew počasí a tady je představení, které udělal minulý rok (a má tři další):
Před několika dny jsem napsal článek s názvem 14 věcí, které studenti opravdu chtějí od svých učitelů. Možná bych měl přidat 15. a přímo dát video Matthew Weathers.
Rád bych měl učitele tohoto stylu, bez jakékoliv touhy znevažovat ty, které jsem měl
Význam kreativity ve vzdělávání
Kreativita je hnací silou osobního i akademického rozvojeUmožňuje studentům vyjadřovat myšlenky a emoce jedinečným způsobem, zvyšuje sebevědomí a motivaci a činí z učení smysluplný zážitek. Začlenění kreativních přístupů má také vliv na emoční pohodu a lépe se připravuje na profesní i životní výzvy.
Kreativní strategie ve vzdělávání
Project Based Learning (ABP)Skutečná a smysluplná práce na aplikaci znalostí, spolupráci, řešení problémů a řízení času. Zvyšuje motivaci propojením se zájmy a talenty.
GamificationVyužití bodů, výzev a herní dynamiky pro poutavější učení. Podporuje atmosféru spolupráce a umožňuje personalizovat aktivity podle úrovní a potřeb.
Vznikající technologieRozšířená a virtuální realita proměňují učebnu v imerzivní prostředí, které usnadňuje experimentování. Modernizují výuku a připravují na digitální svět.
Univerzální design pro vzdělávání (UDL): více způsobů reprezentace, jednání/vyjádření a zapojení k zajištění přístupnosti, účasti a začlenění.
Charakteristika kreativního učitele
Neustálé inovace v prezentaci obsahu s využitím technologií, umění a praktických aktivit. Adaptabilita s různým tempem a stylem učení, respektující vedení třídy a agilní hodnocení toho, co funguje.
Kapacita pro inspirovat a motivovatRozvíjejí kritické myšlení, řešení problémů a zvědavost; jsou vzorem neustálé učení.
Aktivity na podporu kreativity
Výchova kojenců
- Zdarma hry prozkoumávat a představovat si.
- Umělecké projekty s barvami, plastelínou a koláží.
- Vyprávění a dramatizace s alternativními konci.
- smyslové zkoumání s pískem, vodou a hlínou.
- Kreativní technologie přiměřené věku.
- Spolupracující příběhy skupina.
- Stavba s kostkami, LEGO nebo recyklovanými materiály.
Základní vzdělání
- ABP interdisciplinární se závěrečnými prezentacemi.
- Brainstorming pro divergentní myšlení.
- Dramatizace a divadlo pro empatii a vyjádření.
- Kreativní psaní povídek, básní nebo scénářů.
- digitální nástroje design a úprava.
- Logické hry a řešení problémů.
- Vědecké experimentování řízený hypotézami.
- plastické umění s řadou technik.
- Společné učení s rozmanitými rolemi.
- Kreativní deníky pro sebevyjádření.
Jak být inovativním a kreativním učitelem: 11 klíčů
1. Integrujte inovativní metodiky
Méně přenosu a více vyhledávání s průvodcemPBL, převrácená výuka, kombinovaná výuka a kooperativní výuka.
2. Posiluje mezilidské vztahy
Problémy týmu se střídají s samostatná výdělečná činnost.
3. Používejte informační a komunikační technologie jako nástroj
Jděte hlouběji do jak použít je, nejen v čem.
4. Rozvíjejte vícenásobné inteligence
propaguje myšlenkové cesty a řešení problémů.
5. Vzdělávejte se a provádějte výzkum
Průběžná aktualizace s akce, čtení a kurzy.
6. Vzdělávejte v hodnotách
Respekt a tolerancia pro zdravé klima.
7. Dejte studentovi důležitost
Průvodce učitele; student budujte si své učení.
8. Zapojte rodinu
Vzdělání je spoluzodpovědnost několika agentů.
9. Spoléhejte se na důkazy
Pozorujte, dokumentujte a iteruje vaše inovace.
10. Pečujte o prostředí ve třídě
životní prostředí bezpečné a teplé to motivuje.
11. Zaměřte se na rozmanitost
Úpravy učebních osnov a inkluzivní metodologie.
Příklady kreativních učitelů
Ken Robinson Prosazoval systémy, které personalizují učení a stimulují zvědavost. Sugata Mitra ukázal sílu společného samostudia s distanční podporou.
Reference ve Španělsku: César Bona se sociálními a emocionálními projekty; Mar Romera a jeho přístup k schopnostem, kompetencím a citovým zájmům; David Calle přiblížení vědy pomocí online zdrojů; Manel Rives kreativní integrace mobilních technologií.
Rámce kreativity, udržitelnosti a kvality
Mezinárodní organizace podporují kreativitu jako klíčový zdroj pro udržitelnou budoucnost. Katedra UNESCO pro vzdělávání k udržitelnému rozvoji jej spojuje s inovacemi a kreativním řešením problémů. Pedagogické metody jako waldorfská upřednostňují tři hodnoty: sebevědomí, motivace a smysl.
Pokud vytváříte OER, slaďte se s Program CREAOtevřená licence CC BY SA, převaha aktivních metodologií, UDL a materiály exportovatelné do standardů, jako je HTML5 nebo SCORM. Použijte kontrolní seznam aby byla zajištěna kvalita.
Lze kreativitu naučit? Metody a prostředí
Ano, lze to podporovat. Rozlišujte mezi kreativní výuka (učit nápaditě) a výuka pro kreativitu (rozvíjet tvůrčí potenciál studenta). Otevřené a akčně orientované přístupy fungují: projektové učení, řízené objevování a samostatná práce v kombinaci s architektura úloh dobře navržené. Na prostředí záleží: prostory s podněty a vřelý přístup usnadňovat divergentní myšlení.
Cvičení pro trénink vaší kreativity
Doplňte obrázek z Torranceova testu; neexistují žádné jedinečné odpovědi. Alternativní použití od jednoduchého předmětu (například kancelářské sponky) k vygenerování odlišných nápadů. Výzva 30 kruhůProměňte kruhy v objekty během chvilky. „Kreativita je nakažlivá. Předávejte ji dál.“
Školení učitelů a skutečná inspirace
Inovovat každý den je výzva. Platformy pro samostudium, jako je ProFuturo, nabízejí digitální nástroje pro inkluzivní vzdělávání. Učitel Ginna Marcela Ortega integruje technologie, PBL a socioemoční kurzy pro vzdělávání budoucích učitelů, přizpůsobuje obsah vkusu studentů a zajišťuje jejich účast specifické potřebyJeho praxe ukazuje, jak neustálá aktualizace proměňuje učebnu v kreativní ekosystém.
Když učitel spojí talent, aktivní metodologie A inkluzivní přístup vede k nezapomenutelným hodinám, angažovaným studentům a učení, které přesahuje rámec. Příklad Matthewa Weatherse a výše zmíněné odkazy ukazují, že kreativita je pedagogické rozhodnutí, které je udržitelné v průběhu času.